Asociația Hans Spalinger

De asemenea, pentru a strânge fondurile necesare școlarizării acestor copii, PR & More va asista și în organizarea unui concert caritabil, programat joi, 7 iunie, ora 19, la Muzeul Etnografic din Cluj.

Noul brand AHS include un logo, paleta vizuală de culori și manualul de identitate, care reglementează modul de aplicare a acestora pe materialele de comunicare folosite de ONG, inclusiv mape de prezentare, cărți de vizită, roll-up-uri sau prezență online, pe rețelele sociale.

Se vizează următoarele dimensiuni: evaluarea dinamică, funcţională a cazurilor, intervenţii specifice, formarea autonomiei personale, stimulare cognitivă, ludoterapie, socializare, terapie ocupaţională. Centrul de Zi este acreditat de către Comisia de Acreditare din Cadrul Direcţiei de Muncă Cluj.

• Scop: Integrarea educaţională şi socio-culturală a copiilor cu handicap mintal sever şi asociat de pe raza municipiului Cluj-Napoca.
• Obiective: creşterea calităţii vieţii, a gradului de independenţă, formarea autonomiei personale, dezvoltare cognitivă, stimulare prin ludoterapie, socializare, dezvoltarea de abilităţi pentru viaţa de adult.
• Context: Aceste activităţi au un rol complementar faţă de activităţile didactice, urmărind dezvoltarea autonomiei personale, valorificarea şi dezvoltarea intereselor şi aptitudinilor elevilor, organizarea judicioasă şi atractivă a activităţilor non-formale şi informale. Acest serviciu oferă totodată avantajul de a fi furnizat gratuit beneficiarilor.
• Activităţi: evaluarea dinamică, funcţională a cazurilor, intervenţii specifice, formarea autonomiei personale, stimulare cognitivă, ludoterapie, socializare, terapie ocupaţională.
• Discriminare: la acest serviciu are acces orice fel de copil cu dizabilităţi indiferent de sex, etnie, naţionalitate, religie etc. Aceste politici sunt stipulate clar în regulamentele de funcţionare.

Scop: dezvoltarea unei atitudini optime de relaţionare în cadrul familiei în care apare un copil cu dizabilităţi, consilierea părinţilor pe dimensiunile dizabilitate, relaţii familiale, relaţia părinte-copil cu nevoi speciale, dezvoltarea de abilităţi co-terapeutice.

Obiectivele proiectului: dezvoltarea de abilităţi co-terapeutice, utilizarea de tehnici de intervenţie specifică în context familial, creşterea sentimentului de auto-eficacitate şi control al părinţilor cu privire la problematica copilului, creşterea calităţii vieţii familiei.

Parteneri: Federaţia de Pedagogie Curativă din România

Justificare: necesitatea dezvoltării unor relaţii familiale normale şi a implicării părinţilor ca parteneri activi în demersurile terapeutice.

Grup ţintă: părinţii/aparţinătorii, membri familiei copilului încadrat în centrul de zi şi de pedagogie curativă, alţi părinţi care se adresează centrului sau sunt îndrumaţi de alte instituţii.

Activităţi: evaluarea setting-ului familial, analiza nevoilor, şedinţe de consiliere individuale şi de grup, furnizare de manuale pentru părinţi, seminarii informative pe diverse tipuri de dizabilităţi, workshp-uri pentru dezvoltarea de abilităţi co-terapeutice (analiza funcţională, tehnici ABA, PECS etc.), monitorizare permanentă.

Discriminare: la acest serviciu are acces orice fel de persoană indiferent de sex, etnie, naţionalitate, religie etc.

Pentru ei, vârsta majoratului este doar o zi bifată în calendar; nimic nu se schimbă spectaculos, de pe o zi pe alta, ci doar cu răbdare și muncă susținută și după vârsta de 18 ani. De aceea, este nevoie ca serviciile de terapie și îngrijire să continue și după acest prag.

Asociația Hans Spalinger intenționează să construiască la Cluj o comunitate integrată, în care acești tineri să aibă mereu pe cineva aproape. Comunitatea va include case familiale destinate celor care au fost evacuați din orfelinate la 18 ani, ateliere în care tinerii cu handicap să poată lucra, centre de terapie pentru ca evoluția lor spre mai bine să meargă înainte.

Nu este doar un vis: la Simeria, în județul Hunedoara, Asociația Hans Spalinger a creat un asemenea complex: Centrul de Pedagogie Curativă Simeria. Acest plan poate deveni realitate doar cu sprijinul autorităților locale și al partenerilor din sectorul ONG.

Acest serviciu funcţionează în baza unui parteneriat public-privat între Asociaţia Hans Spalinger, Federația de Pedagogie Curativă din România, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă nr 1 Cluj şi ISJ Cluj.

 Scop: asigurarea accesului la şcolarizare pentru copii cu handicap mintal sever prin metode specifice alternativei de pedagogie curativă.

Obiectivele proiectului: dobândirea de cunoştinţe, educaţie formală, formarea de deprinderi, activităţi corectiv-compensatorii.

Parteneri: Consiliul Judeţean Cluj prin Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă nr 1 Cluj (cheltuieli de funcţionare).

Activităţi: Procesul didactic se desfăşoară conform OM nr. 4928/08.09.2005. Activităţile din cadrul ariilor curriculare I-VII se realizează de către psihopedagog iar activităţile din ariile VIII şi IX se realizează de către educator. Terapiile specifice de compensare se repartizează în funcţie de specificul, tipul şi gradul deficienţei.

Discriminare: la acest serviciu are acces orice copil indiferent de sex, etnie, naţionalitate, religie etc.